艺术类高校心理健康教育模式初探——以吉林艺术学院为例  

作　　者：冯云[1] 

机构地区：[1]吉林艺术学院动漫学院,吉林长春130021

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2022年第6期39-41,共3页

基　　金：吉林省教育厅思政专项研究“高校心理健康教育工作的价值观引领”(JJKH20210523SZ)。

摘　　要：2019年我国出台了“健康中国2030”规划纲要,对心理健康教育进行了重点阐述。艺术类高校心理健康教育因其学科特点会有不同于其他高校的模式。本文从六个方面探讨了艺术类高校心理健康教育的模式,即:1.高校心理健康要以价值观教育为指导;2.心理卫生知识普及的范围要全覆盖;3.细化新生心理普查工作;4.特殊关注心理问题学生的应对措施;5.做足应激事件处理预案;6.结合专业设置做有特色的心理健康教育。

关 键 词：艺术类高校 心理健康教育模式 艺术疗愈 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]