探讨临床护理路径对精神分裂患者服药依从性及健康教育效果的影响  

作　　者：乐慧聪 

机构地区：[1]湖北省浠水县精神病医院,湖北浠水438200

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2022年第5期139-141,共3页

摘　　要：提高精神分裂患者服药依从性,促进健康教育成效,改善临床护理质量。方法:收集100例患者为研究对象,均经临床确诊为精神分裂症患者。将研究对象随机分设两组同期开展按不同工作模式执行日常护理活动:对照组(n50)给予常规护理干预,观察组(n50)在临床护理路径指导下开展相关护理工作,通过观察下列指标对不同护理模式的综合应用效果进行评价:、服药依从性、健康知识知晓率与自我护理能力评分。结果:观察组自我护理能力量表各个维度评分,总依从度精神疾病知识,服药知识、饮食与运动知识、康复知识的知晓率均更高,优于对照组(P<0.05)。结论:对精神分裂症患者实施临床护理路径可提升患者服药依从性及健康知识知晓率,从而保证治疗效果。

关 键 词：精神分裂症 服药依从性 健康教育 临床护理路径 

分 类 号：R473[医药卫生—护理学]