基于obe理念的电力拖动自动控制系统课程改革与探索  

作　　者：聂晶 邓志旭 胡瑞 

机构地区：[1]滁州学院,安徽滁州239000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2022年第6期76-79,共4页

基　　金：2021年滁州学院教学研究项目:基于obe的电力拖动自动控制系统课程教学模式的改革与探索(项目编号:2021jyc028)

摘　　要：电力拖动自动控制系统是自动化专业重要的专业课之一,不但要求学生具有良好的自动化专业基础知识,同时该课程对于学生进入工作阶段具有重要的衔接作用,是理论联系实际、实际反馈理论的专业课程。在目前以老师教,学生被动学的传统教学模式下,多数情况此课程的授课未能达到让学生掌握并能应用的目的。本文在分析电力拖动自动控制课程特点的基础之上,结合以学生为中心的obe思想,充分发挥了学生的积极性,做出了一些教学改革尝试,为基于obe理念的电力拖动自动控制课程改革提供了一些有益的思路。

关 键 词：自动化 obe 课程改革 学生为中心 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]