“一带一路”背景下基于学习共同体的医学留学研究生培养模式探析  

作　　者：夏青[1] 

机构地区：[1]天津医科大学公共卫生学院,天津300070

出　　处：《新丝路（中旬）》2022年第8期0001-0003,共3页New Silk Road

基　　金：全国医学专业学位研究生教育指导委员会研究课题“基于协同创新网络的公共卫生硕士培养模式研究”(项目编号: B2-YX20180302-17)。

摘　　要：随着“一带一路”教育行动计划的推进共建,沿线国家留学生持续增加,来华留学生教育发展迎来了机遇与挑战。将学习共同体概念引入医学留学研究生的培养过程中,探索完善来华留学医学研究生的培养模式,为培养高质量的医学留学研究生提供政策分析。文章从培养目标、培养模式展开论述,探索学习同共体概念下留学生培养体系,提出相关策略。

关 键 词：学习共同体 医学留学研究生 培养模式 

分 类 号：C[社会学]