高校辅导员思政教育深化与法治思维培养机制研究  

作　　者：李兵[1] 郑建军[1] 龚厚武 康缔[1] 张浩[1] 

机构地区：[1]长沙医学院,湖南长沙410219

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第8期73-75,共3页

摘　　要：随着依法治国的全面实施,依法治校的全面推广与实行,在高校基本管理工作中应遵循依法治校的管理原则。在高校管理中,辅导员是引领大学生形成正确思想价值观,形成正确法制观念的关键,是高校开展日常思想政治教育工作和法制宣传工作的组织者和实施者,学生思政教育工作质量好坏将直接影响高校学生思想素质高低。同时在依法治校过程中,对学生进行法制教育是之分必要的,学生是依法治校的主题,辅导员是高校学生日常思想整治教育和法制教育管理工作的组织和实施者,因此,为提高高校学生思想整治素质,提高高校学生法制思维,同时为社会培养并提供高素质综合性人才,高校辅导员不断加强思政教育深化与法制思维培养是十分必要的。看重并且实践高校辅导员法治思维能力的培育,让高校辅导员具有优良的法治思维,进而达成引领学生、高校辅导员队伍不断进步的目标。

关 键 词：高校辅导员 思政教育 法治思维培养 机制 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]