思维导图在护理学基础实验教学中的应用研究  

作　　者：王莉珠 

机构地区：[1]徐州生物工程职业技术学院,江苏徐州221000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2022年第7期126-130,共5页

摘　　要：观察思维导图在护理学基础实验教学中的应用研究效果。方法:选取护理专业学生86例(2020年3月至2021年5月),随机分为思维导图教学的观察组(43例)与传统教学对照组(43例),观察护生考核成绩、教学效果、满意度。结果:与对照组相比,观察组考核成绩高,教学效果评分高,护生满意度高,P<0.05。结论:在护理学基础实验教学中应用思维导图,能提高护生考核成绩,且护生对该护理模式评价较高,得到了广泛认可,在很大程度上也促进了教学质量的提升,值得借鉴。

关 键 词：思维导图 护理学基础实验教学 效果 

分 类 号：R473[医药卫生—护理学]