“互联网+”视域下高校体育教学混合学习方式分析  

作　　者：潘丛华[1] 

机构地区：[1]武汉工程大学,湖北武汉430074

出　　处：《体育世界》2022年第5期54-56,共3页Sports World(Scholarly)

基　　金：2020年湖北省高等学校省级教学研究项目子课题《后疫情时代“移动互联网+体育教学”的实践》(2020482)

摘　　要：“互联网+”视域下高校体育教学面临新的问题,通过引入混合式学习方式,打破传统教学模式的限制,切实提高体育教学质量,顺利实现体育教学目标。鉴于此,文中选择“互联网+”视域为着眼点,分析高校体育教学现状,探讨如何有效应用混合学习方式,增加体育课堂的趣味性,培养学生体育运动意识,提高大学生身体素质。

关 键 词：互联网+ 高校体育 混合学习方式 

分 类 号：G8[文化科学—体育学]