基于两阶段考试法的新时代五育融合评价改革探索  

作　　者：雷勤颖 

机构地区：[1]重庆对外经贸学院管理学院,重庆401520

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2022年第7期164-166,共3页

基　　金：重庆市教育科学“十四五”规划2021年度重点无经费课题“两阶段考试法在新时代五育融合评价改革中的应用研究”(2021-GX-156);重庆市高等教育学会2021-2022年度高等教育科学研究课题“基于综合职业能力提升的应用型本科院校学业评价改革研究”(CQGJ21B112);2021年重庆市高等教育教学改革研究重点项目“数字经济视域下涉外产教人才培养模式创新与实践”(212145);重庆对外经贸学院2020年校级特色课程建设项目“国际贸易理论与实务”(TSKC202002)成果。

摘　　要：五育融合是在新时代五育并举的基础上,以提高学生综合素质为目标,以五育中不同学科、不同领域、不同学段的内容、知识、思想、经验,以适合学生发展的方式有机融合为一体的过程,以实现教育功能的最大化,实现人的全面发展。

关 键 词：两阶段考试法 五育融合 改革 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]