信息化教学手段在高校《古筝》课程中的运用  

作　　者：余佳[1] 

机构地区：[1]吉首大学音乐舞蹈学院,湖南吉首416000

出　　处：《今天》2022年第16期52-54,共3页

基　　金：2019年湖南省教育厅教学改革研究一般项目;吉首大学教学改革研究重点项目(2019JSUJGA27):民族地方高校音乐专业打造“金课”的教学理论与实践研究——以吉首大学《古筝》课程为例。2021年吉首大学校级精品在线开放课程立项(JSUMK202124)

摘　　要：当前是信息化时代,互联网已经迅速蔓延到各行各业中,包括教育行业等传统行业,给教育行业的发展带来了及大变革。信息技术的发展促进了微课的诞生,并迅速成为我国新型教学方式,广泛应用在各个教育教学阶段,凭借其方便、快捷、重难点突出等特点受到教师和学生的共同喜爱与欢迎。将《古筝》课程采用信息化教学手段进行开展,能够显著提升学生的学习兴趣,增加学生学习灵活性。本文通过分析高校《古筝》微课在信息技术背景下的优势和存在的问题,探索如何在信息技术背景下开展微课策略,以望对后期研究提供借鉴。

关 键 词：信息化时代 新型教学方式 《古筝》 

分 类 号：C[社会学]