新文科背景下汉语国际教育专业建设思考  

作　　者：王玥[1] 

机构地区：[1]黑龙江东方学院人文学院,黑龙江哈尔滨150000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年第6期157-160,共4页

基　　金：黑龙江省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题,“面向新文科的汉语国际教育专业本科人才培养的创新与实践研究”(编号:GJB1422482)。

摘　　要：新文科背景下,加强汉语国际教育专业建设,能够更好培育国际化以及应用型复合型人才。在专业建设中,需要结合当今新时代、新阶段、新特征,改革汉语国际教育专业建设及人才培养模式,加大相关实践教学的创新力度,从而取得长远发展。本文主要分析新文科背景下汉语国际教育专业建设问题,即复合型师资队伍不足、需要调整课程的设置、未合理开展实习实践等。结合新文科背景与汉语国际教育专业建设契合点,提出加强师资队伍建设、调整专业课程设置、注重教育教学实践等策略,以此提高专业建设水平和效率。

关 键 词：新文科背景 汉语国际教育专业 建设水平 

分 类 号：H195[语言文字—汉语]