基于健康教育模式的心理护理在肺癌化疗患者中的效果  

作　　者：李德根 千新来[1] 欧阳志诚 

机构地区：[1]新乡医学院,河南新乡453003 [2]萍乡市人民医院,江西萍乡337000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2022年第7期233-236,共4页

摘　　要：探讨基于健康教育模式的心理护理在肺癌化疗患者中的效果。方法 选取本院2019年12月-2022年3月治疗的肺癌患者80例。采用随机数字表法分为对照组和干预组各40例。对比两组观察指标。结果 两组患者干预前焦虑抑郁评分对比无明显差异(P>0.05),干预后评分均降低,并且干预后的焦虑抑郁评分干预组低于对照组(P<0.05);干预前两组患者的生活质量评分对比均无统计意义(P>0.05),干预后干预组患者躯体、角色、情绪和认知评分均升高,并且干预后的躯体、角色、情绪和认知评分和满意度干预组高于对照组(P<0.05)。结论 基于健康教育模式的心理护理在肺癌化疗患者中可以改善患者不良情绪,提高患者的满意度,改善患者的生活质量,帮助临床提高简单有效的护理方案。

关 键 词：健康教育模式 心理护理 肺癌化疗 应用效果 

分 类 号：R473.71[医药卫生—护理学]