OSCE模式在新入职护士规范化培训阶段性评估中的应用  

作　　者：关渐明[1] 陆巧葱[1] 

机构地区：[1]广东省佛山市南海区人民医院产科,广东佛山528200

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2022年第7期1-4,共4页

摘　　要：客观结构化临床考试(OSCE)模式运用于新入职护士规培效果考核;从而评估其使用成效。方法 择我院2018年1月-2018年6月新入职护士共30人作为研究组;分别接受OSCE模式的规范化培训;另选择2017年7月-2017年12月接收的新入职护士35人作为对照组;分别接受常规规范化培训;比较两组培训结果。结果 究组护理评估能力、病例分析能力、健康教育能力、急救能力、沟通能力、医嘱处理能力得分均高出对照组(P<0.05)。研究组核心能力评分均高出对照组(P<0.05)。结论 对新入职护士进行能力评估的过程中;引入OSCE模式可以较为客观的反映其能力水平;是临床护理培训中有效可靠的、值得推广的教学和考核方法。

关 键 词：新入职护士 OSCE模式 评估 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]