健康教育小组管理模式在产后自我管理能力的应用研究  

作　　者：李冬玲[1] 黄健美 关结芳 

机构地区：[1]广东省佛山市高明区人民医院,广东佛山528500

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2022年第7期236-239,共4页

摘　　要：对产妇实施健康教育小组管理模式的效果进行研究,及对其产后自我护理能力的影响。方法 将2021年3月-2022年6月在我院分娩的80例产妇随机分成2组展开对比,对照组实施常规教育管理模式,研究组则行健康教育小组管理模式,就两组产妇的负性情绪程度、产褥期健康知识和技能掌握程度、遵医行为依从情况、产后抑郁发生情况、母乳喂养情况及生活质量展开对比和分析。结果 管理后,研究组的SAS评分、SDS评分、产后抑郁发生率与对照组比,居于较低的水平;产褥期健康知识和技能得分、母乳喂养率、GQOLI-74评分及盆底康复、自我护理、科学育儿、合理饮食等遵医行为依从率与对照组相比,处于较高的水平(P<0.05)。结论 健康教育小组管理模式能提高产妇的产后自我护理能力,使其掌握正确的产褥期知识和技能,对降低产后产后抑郁、提升母乳喂养率具有积极的意义。

关 键 词：健康教育小组 产后 自我护理能力 效果 

分 类 号：R473[医药卫生—护理学]