“新工科”背景下《单片机原理与应用》的教学改革探索  

作　　者：徐淼 

机构地区：[1]北华大学土木与交通学院,吉林吉林132013

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2022年第9期98-100,共3页

基　　金：北华大学2020年度校级教育教学改革青年项目(ZJ-121204)研究成果,项目名称:新工科背景下的单片机原理课程教学模式研究,项目负责人:徐淼。

摘　　要：新一轮基础课程教学改革背景下,传统教育教学模式的实施在削减学生学习兴趣的同时也不利于学生创新意识和跨界整合能力的高效化培养,为此本文基于“新工科”背景,就《单片机原理与应用》的课程教学现状及改革策略展开了深入探讨。与老工科相比,“新工科”在课程教学方面除强调课程知识综合性、交叉性和融合性、实用性外,在人才培养方面更注重于高端复合型人才的培养。在“新工科”背景下,囿于目前在《单片机原理与应用》教学时,受某些因素的制约,造成课程整体教学现状并不乐观的现状,为此基于“新工科”的发展要求对课程教学进行全方位改革,加快打造“教学做一体化平台”已成适应新形势发展的重要内容。

关 键 词：新工科背景 工程实践课程 单片机 教学改革 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]