高中历史素材性课程资源开发与利用的策略  

作　　者：郑金玉 

机构地区：[1]贵州大学附属中学,贵州贵阳550025

出　　处：《今天》2020年第8期15-16,共2页

摘　　要：在高中历史课堂教学过程中,高质量的素材性课程资源对顺利推进教学进度具有重要意义。随着教学理念的转变,课程教学模式也在发生变化,高中历史教师应该结合素材性课程资源来开展教学活动,以更多优质的素材内容引起学生对历史这门课程的兴趣,进一步发挥素材性课程资源功能,满足学生在不同层面对知识的需求,充分体现历史学科价值所在,培养学生历史素养。基于此,本文着重分析了高中历史课堂上使用素材性课程资源的主要策略以及创新路径,希望可以为历史教学工作顺利进行提供一些建议。

关 键 词：高中历史 素材性 课程资源 开发 利用 

分 类 号：C[社会学]