高中化学实验绿色化改进探究  

作　　者：刘海毅 高靓 

机构地区：[1]江西省赣州市第三中学,江西赣州341000 [2]赣州师范高等专科学校,江西赣州341000

出　　处：《世纪之星—高中版》2022年第4期163-165,共3页

摘　　要：本论文旨在应用信息技术与材料装置的改进创新,整合实验的探究性,兼顾实验的绿色化目标 ,构建一类绿色化的实验方案。通过对实验的改进,装置的设计,实验器材的选取,有望使教材中部分实验装置微型化,材料选用生活化,实验操作一体化,减少药品的用量的同时降低有害物质的排放。基于此,本论文以当前高中化学典型污染性实验的成因及问题进行分析,再以原料及原子的利用率、实验串联/并联化、实验装置密封化、实验设备的微型化等角度,探索高中部分化学实验绿色改进的模型,结合高中化学实验发展现状,提出高中化学教材实验绿色化改进策略,为化学课堂教学和实验创新提供了有益的参考和启发。

关 键 词：实验改进 绿色化 微型化 一体化 实验创新 

分 类 号：G[文化科学]