健康教育在糖尿病护理中的应用分析  

作　　者：陈琼琼 王娟[1] 丁洁 李若祎 孟静[1] 

机构地区：[1]青岛市市立医院,山东青岛266071

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2022年第9期133-135,共3页

摘　　要：分析健康教育在糖尿病患者护理工作中的应用效果。方法 选取我院收治的188例糖尿病患者为观察对象,分为参考组和实验组,每组94例。对前者进行常规护理,对后者进行健康教育。结果 对照组与实验组护理前FPG、2H PG、HbAlc水平比较,差异无统计学意义(P>0.05)。护理后,两组患者上述指标均降低(P<0.05),且实验组低于参考组,t7.124、7.884、6.924;P<0.05是重要的;实验组患者在规范用药、饮食、运动、自我血糖监测、定期复查等自理能力评分均高于参考组,t8.856,8.545,7.995,8.322,7.587;P<0.01,有意义;就健康知识掌握优良率而言,试验组患者为97.87%,高于参照组的75.53%,χ214.215,P0.000,有意义。结论 糖尿病患者的护理工作中应用健康教育的效果满意,可以采纳。

关 键 词：健康教育 常规护理 糖尿病 护理效果 

分 类 号：R473.73[医药卫生—护理学]