高校体育专业《体育统计学》课程思政模式的创新型研究  

作　　者：尹秀玲 

机构地区：[1]宁夏师范学院体育学院,宁夏固原756000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2022年第8期76-79,共4页

基　　金：本文属宁夏师范学院2022年校级本科教学项目。项目编号:NJZKCSZ2202。

摘　　要：为了切实提升人才培养的针对性和实效性,高校要保证课程思政的育人效果,必须根据不同专业、不同学科,采用不同方法从学生的需求侧出发,有针对性因地制宜地引入课程思政。根据高校体育专业专业特点和《体育统计学》的学科特点,充分利用互联网+教育,为体育统计学打造出课程思政的新模式,也为苦于在具体授课过程中寻找思政切入点、寻找思政内容的许多理工科的教师提供课程思政方法借鉴。

关 键 词：体育统计学 课程思政 创新研究 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]