“一带一路”倡议背景下现代语言测试理论对于少儿外语教育的对策研究  

作　　者：汪萍[1] 邓安欣 

机构地区：[1]渤海大学外国语学院,辽宁锦州121000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第7期262-265,共4页

基　　金：辽宁省社会科学规划基金项目(L16DYY002)“一带一路”倡议背景下现代语言测试理论对于少儿第二外语教育的对策研究。

摘　　要：“一带一路”倡议给我国教育变革提供了契机,少儿外语教育水平直接影响到我国经济文化的发展。本文从现代语言测试学的角度,分析了少儿外语教学的现状,并提出了相应的解决策略。“一带一路”倡议的提出有利于沿线各国家和地区经济、文化上的互惠互利、互融互信、互存互助。教育战线也应主动适应新时期“一带一路”倡议的要求,从少儿教育改革抓起,为“一带一路”倡议的顺利进行提供大量高水平的后备人才。本文力求在“一带一路”倡议背景下研究目前少儿语言教育发展现状,并运用现代测试理论对新形势下少儿外语教育的发展策略进行深入探讨。

关 键 词：“一带一路” 测试 交际能力 少儿第二外语教育 

分 类 号：H319[语言文字—英语]