个性化健康教育对2型糖尿病患者护理行为及血糖控制效果影响  

作　　者：王欣欣 

机构地区：[1]围场满族蒙古族自治县中医医院,河北承德068450

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》2022年第9期107-109,共3页

摘　　要：探究个性化健康教育在2型糖尿病患者中的应用效果。方法 取2021年7月-2022年6月的80例患者分为A、B组,分别行常规护理与个性化健康教育。结果 B组护理行为总分为(17.48±7.95)分,较A组更高(P<0.05);B组FBG水平为(6.05±0.42)mmol/L、P2-hBG水平为(9.01±0.56)mmol/L、HbAlc水平为(6.35±0.22)%,均较A组更低(P<0.05);B组躯体功能评分为(86.25±3.62)分、心理功能评分为(82.15±3.22)分、社会功能评分为(85.62±4.02)分、物质生活状态评分为(85.22±3.51)分,均较A组更高(P<0.05);B组护理满意度为97.50%,较A组更高(P<0.05)。结论 个性化健康教育可促使患者对疾病治疗与护理有更为全面、深刻的认知,从而在日常生活中保有更高的依从性,包括合理饮食、科学锻炼等,并有效避免各类可能影响血糖控制的不良行为,进而促使血糖水平得以显著改善和良好控制,以及最终促使患者在此基础上全面提升日常生活质量,值得推广。

关 键 词：个性化健康教育 2型糖尿病 护理行为 空腹血糖 餐后2H血糖 

分 类 号：R473.5[医药卫生—护理学]