父母教养方式对男性大学生述情障碍的影响  

作　　者：李雪果 

机构地区：[1]南方医科大学公共卫生学院

出　　处：《爱情婚姻家庭》2022年第32期15-17,共3页

摘　　要：探讨男性大学生的述情障碍与家庭教育方式的关系 ,以了解当下男性大学生述情障碍及相关因素。方法 : 在95 名男性大学生中进行多伦多述情障碍量表、简式家庭教养方式量表测验。结果 :1. 男性大学生轻中度述情障碍者占 34.74%,高述情障碍者占 16.84%;2. 男性大学生的父母在拒绝和过度保护上的总体情况较好,积极教养方式条目均分低于 3 分,母亲情感温暖因子分显著高于父亲 ; 3. 除外向性因子外,消极父母教养方式与情感识别困难、情感描述困难呈显著正相关,积极教养方式与述情障碍各因子呈显著负相关。结论 :大学生述情障碍与家庭教育方式相关 ,家庭教育方式对述情方式有预测作用。

关 键 词：大学生 父母教育方式 述情障碍 

分 类 号：C[社会学]