健康教育路径表在甲状腺手术护理中的临床应用观察分析  

作　　者：庞英 

机构地区：[1]黄骅市人民医院,河北黄骅061100

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2022年第9期132-135,共4页

摘　　要：在甲状腺手术护理过程中,应用健康教育路径表,观察其应用效果,进而明确该方式在护理过程中的应用价值与意义,为后续临床推广提供数据支撑。方法 为了真实反映该方式的护理效果,我院选取2021年1月到2022年1月来我院治疗的200例甲状腺患者为研究对象,按照平均分配方式随机分为两组,使用不同的手术护理手段。其中普通组使用常规护理方式,而对比组主要是在常规护理方式上添加健康教育路径表。收集两组患者最终护理数据,对比其数据差异,综合观察该方式实际护理效果,明确该方式应用前景与临床应用效果。结果 通过数据比对可以明确发现,在本次护理过程中应用健康教育路径表,患者护理满意度较高,应医疗知识掌握水平较为良好,大幅度缩短了护理时间,减轻医护人员护理压力,患者整体恢复水平较为优异。结论 健康教育路径表作为新型的护理方式,可以极大程度上减轻医护人员的工作难度,实现高效术后护理。

关 键 词：健康教育路径表 甲状腺 手术护理 临床应用 

分 类 号：R473[医药卫生—护理学]