中级微观经济学课程思政教学设计原则和实践研究  

作　　者：张涵[1] 

机构地区：[1]北京邮电大学经济管理学院,北京100876

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》2022年第9期134-136,共3页

摘　　要：研究生“中级微观经济学”课程思政建设,是教师阐释社会主义制度优越性的理论平台,是学生研究中国特色社会主义市场经济体制的理论基础,也是研究生“三全育人”的应有之义,应遵循现实性、有效性、实践性和开放性原则,以教师为核心,通过线上线下课堂混合式教学,利用巧妙的案例嵌入式教学,建立多元化考核评价体制,实现过程和结果的双重育人成效。

关 键 词：中级微观经济学 课程思政 必要性 原则 实践 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]