浅析改进型入科教育在肛肠外科实习医生教学的应用研究  

作　　者：郑帆[1] 杨勇[1] 唐建 首汉蓉 黄泽林[1] 

机构地区：[1]德阳市人民医院,四川德阳618000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2022年第10期122-125,共4页

摘　　要：在全球医学教育最低基本要求(GMER)之中,明确指出,医学基础和临床实践能力是培养医学生的最根本的两个基本条件。临床实践能力是检验医学专业技术人员素质的一个重要标准。为培养出高质量的医学人才,以中华人民共和国教育部为代表的相关部门等相继出台了文件和参考意见,希望通过培养我国医学生,来让我国医学生达到医德双修的境界,加强以职业态度、医学职业道德以及职业价值观为基础的职业素质教育,注重培养医学生的“珍爱生命,大医精诚”的救死扶伤的精神,使医学生在提高自身素质、解决临床问题、批判性思维、信息管理能力、终生学习能力等方面不断提高。

关 键 词：改进 教育 肛肠 研究 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]