小学STEM信息化课程资源开发与应用研究  

作　　者：史亚强 石军霞 

机构地区：[1]陇西县思源实验学校,甘肃陇西748100 [2]陇西县幼儿园,甘肃陇西748100

出　　处：《今天》2022年第18期63-64,共2页

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度STEM教改实验专项课题《小学STEM信息化课程资源开发与应用研究》GS[2021]GHBZX126研究成果

摘　　要：STEM 是一种注重实创,多学科融合的教育模式,它将科学、技术、工程、数学等多学科融为固定的主题,是一种全方位的学习,着重于动手动脑、成果创新,培养孩子全面的综合创造能力。随着信息化和数字化的不断发展,把信息技术和 STEM 教育有效融合起来,实现多学科融合的信息化、智能化,已经成为新时期培养全能型科技实创人才、推动中小学教学模式的更新与改进的需要。本文旨在探究小学信息技术与 STEM 教育深度融合过程中可以实施的具体策略,为学校开发实施 STEM 信息化校本课程提供理论指导。

关 键 词：小学 信息技术 STEM教育 融合策略 

分 类 号：C[社会学]