关联理论视角下《哈利波特与阿兹卡班的囚徒》中的人物对话研究  

作　　者：杨镟玉 

机构地区：[1]湖南工程学院

出　　处：《花溪》2022年第31期0082-0084,共3页Flower Stream

基　　金：关联理论视角下《哈利·波特》系列小说研究,项目编号:XJ1926;《哈利·波特》系列小说的语用研究(省教育厅课题),项目编号:20C0496。

摘　　要：在日常生活中,一切交流都不会一帆风顺。从斯珀伯、威尔逊等人的关联理论中可以看出,在传达信息的过程中,交流对象(例如,说话人和听话人)在表达和推断信息的过程中存在着不同的认知语境。言语人的明示行为与听者的推理、交际主体的语境假定以及他们共同的认知语境的建构等都会对交际的最终效果产生一定的影响。《哈利波特与阿兹卡班的囚徒》是由J.K.ROWLING所著的哈利波特系列作品中的一部,讲述了一位年轻的魔法师哈利·波特在霍格沃茨的魔法学院中的历险经历。这本书是霍格沃茨魔法学院的第三部作品,它的背景是真实的,它的背景是真实的,它的背景是真实的,角色的多样性,以及有趣的对话,都是我们学习关联理论的最好材料。本文运用关联理论作为分析框架,从《哈利波特与阿兹卡班的囚徒》中的角色对话入手,从语言的明示、语言的推理、交际双方如何建构新的认知语境等方面进行了分析。在关联理论中,人们的交际目的主要有:明示推理、顺从推理、语境化、语境化三个方面。在表达目的的时候,言语者会通过言语表达的方式来表达自己的意思,而作为一个听者,则要通过对对方的言语进行译码,并依据自己的认知情境对对方的交流意向进行推断,这一过程被称为“明示——推理”。语境是语用学中的一个重要概念,它是动态的、可变的参数,而语境化则是不断地补充、修正和优化这个参数。在此过程中,交际主体能够通过构建新的认知情景和更新已存在的上下文来达到交互作用。

关 键 词：人物对话 交际观 语境观 关联理论 

分 类 号：I[文学]