“翻转课堂”+“MOOC教学模式”在社区老年护理教学中的应用  

作　　者：仝雪君 

机构地区：[1]徐州生物工程职业技术学院,江苏徐州221400

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2022年第9期145-148,共4页

摘　　要：探讨社区老年护理教学中采用"翻转课堂"+"MOOC教学模式"的影响。方法 选取我院36名实习生作为参照组,在社区老年护理教学中采用传统教学法,选取我院32名实习生作为观察组,在社区老年护理教学中采用"翻转课堂"+"MOOC教学模式",对比两种教学方法对实习生综合素质的影响。结果 观察组护生的考核成绩明显优于参照组(P<0.05);在教学后的评估结果中,观察组护生的各项综合素质能力均明显优于参照组护生(P<0.05)。结论 "翻转课堂"+"MOOC教学模式"应用于社区老年护理教学中,对护理实习生综合素质培养有显著的成效,值得推广。

关 键 词："翻转课堂"+"MOOC教学模式" 社区老年护理教学 综合素质 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学]