核心素养视角下高中体育课堂的有效性构建  

作　　者：李露 

机构地区：[1]习水县第六中学

出　　处：《当代体育》2022年第38期67-69,共3页Mordern Sports

摘　　要：随着新课程改革在中小学阶段的全面落实,各阶段、各学科教师纷纷践行新课改要求,优化教学设计、创新课堂教学模式、全面开展教学评价等工作。体育课堂区别于其他学科课堂,以身体活动为课堂学习的主要特征,是培养学生健全人格、健康体魄、体育素养的主要课程,与其他学科知识教学相促进,共同组成完整的学校课程体系,在课程体系中具有重要地位。本文将围绕高中体育课堂有效性构建,探求核心素养下高中体育课堂有效性构建的具体路径,以期为各地区体育教师提供相关理论参考,推进新课程教学在体育学科教学中的全面实施,实现学生体育学科核心素养的塑造。

分 类 号：G8[文化科学—体育学]