野外实习案例在生态学理论教学过程中的应用探讨  

作　　者：张莉[1] 范丽娜 

机构地区：[1]南京林业大学竹类研究所,江苏南京210037 [2]安徽省太和县第八中学,安徽阜阳236600

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2022年第9期200-202,共3页

摘　　要：生态学作为高校专业学科教学体系的重要组成部分之一,表现出较强的理论性及应用性,需要学科教师应用多元化教学方法、理念及内容,确保学生的理论实践能力和知识运用能力得到切实巩固加强。其中,野外实习方法所表现出的优势作用相对明显,且具有较强的可行性。因此,本文立足于生态学理论教学发展背景,对传统生态学理论教学模式存在的弊端进行深入的研究分析;在此基础上结合野外实习具体案例,对其在生态学理论教学过程中的应用措施进行重点总结与分析,论述野外实习教学优势特点,以供参考。

关 键 词：高校 生态学理论教学 野外实习 案例分析 应用措施 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]