谈混龄游戏中促幼儿“自主互动”的思考与实践  

作　　者：蔡晶 

机构地区：[1]江苏省无锡市新吴区崇德幼儿园

出　　处：《儿童绘本》2022年第27期96-98,共3页

摘　　要：应创设一个多元化的、多功能的、多层次的游戏空间,让幼儿有自主选择的权力,让不同年龄段的幼儿主动参与自主游戏。教师从旁观察,有意识地记录,了解并分析幼儿的各种行为,再根据幼儿各种能力的差异进行适时指导。混龄游戏能让幼儿在自主学习中自我探索,在自我发现中自行完善,逐步满足幼儿成长需要,促进幼儿“自主互动”的多样化发展。

分 类 号：J[艺术]