新时代高校课程思政协同育人创新机制探究  

作　　者：韩驰[1] 

机构地区：[1]牡丹江师范学院,黑龙江牡丹江157000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年第8期125-128,共4页

基　　金：2020年度黑龙江省哲学社会科学研究规划项目高校思政专项青年项目——《高校课程思政与思政课程差异化协同育人模式研究—以牡丹江师范学院为例》(20SZC38);中国高等教育学会2021年度“新时代大学文化建设理论与实践研究”专题课题重点项目《新时代大学“一体两翼五融合”文化育人体系构建研究—以地方省属M高校为例》(21DWZD04);2019年度黑龙江省省属高等学校基本科研业务费科研项目青年培育项目——《新时期地方高师院校青年教师教学素养与能力提升研究》(1354MSYQN017)。

摘　　要：现如今,随着互联网络的发展,我们正在接受着多元化的教育方式,为了能够顺应时代的发展,为社会培养出更好的人才,新时代高校的思政协同运用机制也必须要做出改革创新,我们应该要从理论机制,内在逻辑等方面充分的进行考虑,在不偏离立德树人这个价值观念的前提之下进行创新,本次研究就以高校思政协同育人机制为研究对象,探讨其存在的问题及面临的挑战,并为建设思政育人机制提出科学合理的建议。

关 键 词：新时代 思政协同 育人创新机制 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]