直观教育对流浪乞讨精神病患者自理能力和生活质量水平的意义  

作　　者：黄大军 李婷婷 

机构地区：[1]合肥市第四人民医院,安徽合肥230031

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2022年第10期130-132,共3页

摘　　要：针对流浪乞讨精神病患者应用直观教育,探讨其自理能力和生活质量水平因此产生的变化。方法 选择我院2020年2月-2022年5月92例流浪乞讨精神病患者为研究对象,分为实验组与对照组各46例患者,分别采用不同的护理方法,实验组应用直观教育,对照组应用常规护理,对比不同护理方法的护理效果,统计对比两组患者的自理能力、生活质量。结果 经过护理干预,两组患者的自理能力以及生活质量水平均显著提升,且实验组患者的提升程度高于对照组患者,组间对比P<0.05。结论 给予流浪乞讨精神病患者应用直观教育,患者的自理能力和生活质量水平均可显著提升。

关 键 词：直观教育 流浪乞讨精神病患者 自理能力 生活质量水平 整体状态 

分 类 号：R473.74[医药卫生—护理学]