专创融合下的高职非会计专业会计课教学设计探索——基于ADDIE模型  

作　　者：张银华[1] 

机构地区：[1]珠海城市职业技术学院,广东珠海519600

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第11期34-37,共4页

摘　　要：高职非会计专业开设会计课程可以培养学生的财务理念,培养学生会读、会看、会用财务信息的能力,培养学生运用财务思维运营企业的能力,使学生掌握跨领域的技能的同时丰富自我。本文在基于ADDIE模型,在大数据、云计算、移动互联等新兴技术的加速创新下,打造智慧课堂,探索专创融合下的高职非会计专业会计课程教学设计。

关 键 词：高职 非会计专业会计 ADDIE 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]