对分课堂教学模式在临床医学概论的应用探讨  

作　　者：陈琴珠 

机构地区：[1]广州华立科技职业学院,广东广州511325

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2022年第9期31-33,共3页

摘　　要：随着大众教育的成功转型,互联网的高速发展,改革开放对外交流的增多,互联网的冲击,大众教育的成功转型,高校课堂教育质量问题越发突出,对分课堂应运而生。为探讨对分课堂对高职教育课堂的作用,增加高职学生学习热情,加强学习效果,以《临床医学概论》课程为例,在课堂上应用对分课堂教学,取得了满意成效,同时也探讨了课堂实施过程中出现的问题。

关 键 词：对分课堂 临床医学概论 教学效果 

分 类 号：R4[医药卫生—临床医学]