系统化健康教育对冠心病患者生活质量的影响  

作　　者：杜文召 

机构地区：[1]安国市医院,河北安国071200

出　　处：《中国科技期刊数据库 医药》2022年第11期71-74,共4页

摘　　要：探讨系统化健康教育对冠心病患者生活质量的影响。方法 选取2020年9月至2022年9月在我院收治的冠心病患者130例,随机分为对照组与观察组各65例。对照组按照专科护理给予入院评估、健康教育、诊疗过程指导健康生活方式,合理搭配饮食,戒烟限酒,适当运动,情绪稳定等出院指导,防控危险因素,遵医嘱服药,定期随访或来院随诊。研究组成立系统化健康指导小组:由主管医生、责任护士、心理医生、临床药师组成。采用评估-计划-教育-评价PDCA循环给予健康教育。比较两组健康教育效果。结果 观察组冠心病知识掌握情况、满意度、生命质量多高于对照组,P<0.05有显著性差异。结论 规范性、系统化的健康教育,能帮助患者识别自身健康知识学习的需求,提高依从性,缓解焦虑,提高自我管理效能,提高生活质量。

关 键 词：冠心病 系统化健康教育 自我救护能力 依从性 

分 类 号：R541.4[医药卫生—心血管疾病]