卫生习惯干预机制对家庭困难群体大学生教育教学影响研究——构建高校“四个习惯”医学人才培养模式初探  

作　　者：田小娟[1] 杨鹏[1] 彩佳乐 孙嘉曼 王童童 

机构地区：[1]漯河医学高等专科学校,河南漯河462000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》2022年第12期147-150,共4页

基　　金：漯河市2022年度哲学社会科学规划课题(LHSKL-2022-06114);漯河医学高等专科学校2020年度创新创业发展能力提升工程教育教学改革课题(2020-LYZJGZD008)。

摘　　要：青年兴则国家兴,青年强则国强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。大学生体质与健康和国家未来发展紧密相关,因此备受社会各个阶层的关注。通过在家庭困难群体和家庭不困难群体大学生大学生中开展健康普查,通过对比卫生习惯养成教育前后大学生体制与健康情况,分析卫生习惯养成影响因素,以及分析卫生习惯干预机制对大学生体质与健康影响,研究卫生习惯干预机制对家庭困难群体大学生教育教学影响,进一步构建医学高校“四个习惯”养成教育人才培养模式。

关 键 词：卫生习惯 家庭困难群体 四个习惯 人才培养模式 

分 类 号：G647.8[文化科学—高等教育学]