高校图书馆阅读学分制阅读推广模式研究  

作　　者：母菊蓉 杨敏[1] 

机构地区：[1]重庆工程职业技术学院,重庆402260

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）图书情报》2022年第9期145-148,共4页Library and information

基　　金：重庆工程职业技术学院2020年院级课题“国学经典融于大学生日常生活的常态化研究”(项目编号:RWB202007),“书香校园建设中的高职图书馆阅读推广活动品牌化运作研究”(项目编号:RWB202006),重庆市图书馆学会2020年度科研课题“学生社团参与的高校图书馆阅读推广活动品牌化运作研究”(项目编号:CQTX202013)的研究成果之一。

摘　　要：文章通过文献调研、网络调查方法对高校图书馆阅读学分制阅读推广模式进行总结与分析,根据是否强制性可分成必修学分与选修学分;根据开展形式总结出 3种阅读推广模式:必读书制度、课程模式、活动模式。对阅读学分制三种模式进行总结与分析,指出各自存在的优势与不足,并在此基础上提出改进的建议与阅读学分制未来可发展的方向。

关 键 词：高校图书馆 阅读学分制 必读书制度 阅读推广 

分 类 号：G252.1[文化科学—图书馆学]