512考试教育网在呼吸科护士操作技能培训中的应用效果  

作　　者：童云玫 岳莉 张锡丽 

机构地区：[1]玉溪市人民医院呼吸与危重症医学科,云南玉溪653100 [2]玉溪市人民医院,云南玉溪653100

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2022年第11期128-130,共3页

摘　　要：探讨512考试教育网在护士操作培训中的应用效果。方法 选取在呼吸与危重症医学科2021年2月-2021年12月的34名在职护士作为研究对象,所有研究对象在512考试教育网接受同样的操作培训并参与考核,总结研究对象对512考试教育网平台的使用反馈,并对操作培训前、后的考核成绩进行比较。结果 512网络培训前,护士操作技能考核得分(82±15)分;512网络培训后,护士操作技能考核得分(90±8.5)分;在对512考试教育网平台的操作授课方式、操作规程讲解水平、操作视频资源、学习时间自由性以及培训效果等方面的评价上,87%以上的护士给出了好评。结论 512考试教育网在护士操作技能培训和考核提供了更加便利有效的方式,有利于护士综合素质以及工作能力的提升,同时避免了大批量人员聚集培训带来的风险。

关 键 词：512考试教育网 呼吸科 护士操作技能培训 考核 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]