高校思想政治理论课教学现状与思考——以S高校本科生为例  

作　　者：吴雨珊[1] 李娟[1] 王彬彬 

机构地区：[1]四川大学发展规划处,四川成都610000 [2]四川大学马克思主义学院,四川成都610000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2022年第10期16-19,共4页

基　　金：2021-2022年度,四川大学基层教学组织特色品牌工作项目:“双一流”建设背景下基层教学组织的管理模式与创新,项目编号:2021JCJX32;2022-2023年度,四川大学基层教学组织特色品牌工作项目:以产出为导向,持续改进为理念的基层教学组织先进示范学院的建设与评价,项目编号:2022JCJX41。

摘　　要：当前高校思想政治教育工作不断提出新的标准以及要求,在这种环境背景下,积极促进高校思想政治课的改革势在必行,同时这也是新时代下提升高校教学质量,实现人才培养目标的重要举措。最近几年虽然高中思想政治课程的改革有所成就,但是还是有很多明显的问题存在,所以为了适应时代的发展,提高高校思想政治课程的建设工作需要我们进一步进行深入探索。我们从调研数据着手,考察了S高校本科生思政课教学存在的问题,从大学生对思政课的总体认知、课堂表现、教师评价、教学方法等方面分析了其中的原因,并对提升高校思政课教学实效提出了建议。

关 键 词：思想政治理论课 教学状况 问卷调查 实效性 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]