产出导向法在高中英语口语教学中的辩证研究  

作　　者：吴铭艳 田慧 

机构地区：[1]吉林外国语大学,吉林长春130117

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2022年第11期037-041,共5页

基　　金：吉林外国语大学大学生科研重点项目:“产出导向法在高中英语口语教学中的辩证研究(JWXSKY2022A071)”研究成果。

摘　　要：本文通过两轮辩证研究,设计基于POA的高中英语口语教学流程,在教学实践中发现产出导向法有利于学生缓解口语焦虑、明确口语产出内容与目的;根据POA教学流程的评估指标,笔者总结了基于POA的高中英语口语教学评课指标,提出产出目标、活动、评价要从学生实际出发,确保口语课堂的真实性,建立POA与实际口语课堂的关联,形成具有综合性、发展性和关联性的口语教学模式。

关 键 词：产出导向法 高中英语口语教学 教学流程 教学评估指标 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]