《工程招投标与合同管理》课程思政融合“三观”教育实践的探讨  

作　　者：杨赓[1] 

机构地区：[1]南京交通职业技术学院,江苏南京211118

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第10期166-169,共4页

基　　金：南京交通职业技术学院“2021年度“课程思政”示范项目立项”教育教学改革课题的阶段性研究成果。

摘　　要：世界观、价值观、人生观(“三观”)教育在《工程招投标与合同管理》课程思政中占有重要的地位。本文通过“三观”教育的方式和思路的实践,旨在探索课程思政教学过程中有效的立德树人新方法和策略,总结课程思政育人的实践经验,提高课程思政内涵融入课堂教学的水平,助推学院全面提高人才培养质量。教师在传授工程招标投标、合同管理相关知识、技能的同时,理所应当地承担着学生们正确的世界观、人生观、价值观(“三观”)以及社会主义核心价值观的指引与培育,这既是课程思政的重要内容,也是立德树人教育目标的要求和根本所在。

关 键 词：课程思政 融合 “三观”教育 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]