课程思政视域下高校武术课程的发展路径研究  

作　　者：郑鹏燕 

机构地区：[1]南通大学,体育科学学院,江苏南通226019

出　　处：《体育世界》2022年第9期54-56,共3页Sports World(Scholarly)

摘　　要：课程思政以构建“三全育人”的形式促进各类课程与思想政治理论课同向同行。文章运用文献资料法、逻辑分析法,探索武术课程与思政课程的耦合点,深刻剖析武术课程思政建设存在的现实问题,发现师生思政意识淡薄、武术教学内容缺乏思政性、武术教学方法生硬死板、武术课程评价机制不健全、武术教师思政育人能力薄弱。并提出营造武术文化氛围,提升师生思政意识;科学挖掘思政元素,丰富教材与教学内容;灵活运用教学方法,激发学生学习兴趣;健全思政评价标准,弹性考核育人成效;落实教师相关培训,加强思政育人能力的措施。

关 键 词：高校武术 体育课程 课程思政 

分 类 号：G8[文化科学—体育学]