新工科背景下理科专业电子类实验教学改革探索  

作　　者：辛艳青[1] 

机构地区：[1]山东大学空间科学与物理学院,山东威海264209

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第12期151-153,共3页

基　　金：2021年山东大学(威海)校级教改项目,理科专业电子类实验教学改革研究,项目编号:Y2021058。

摘　　要：针对深化教育改革,提升创新教育的新工科教育要求,结合理工教学特点,分析了理科专业电子类实验教学目的与现状,以模拟电路实验课为例提出了实验教学过程中存在的问题,并以提升模拟电路实验教学的质量与效率为主要目标,从教学形式多元化、实验装置模块化、学生思维工程技术化等三个方面进行探索,提高理科专业学生电子类实验的效能,满足新时代创新型人才的培养要求。

关 键 词：新工科 理科专业 电子类实验教学 教学改革 

分 类 号：TN0-4[电子电信—物理电子学] G642[文化科学—高等教育学]