H大学体育特长生全人培养机制的研究  

作　　者：柳婷[1] 段晓美 

机构地区：[1]华中科技大学公共管理学院,湖北武汉430074

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2022年第12期091-096,共6页

基　　金：华中科技大学公共管理学院“课程思政”教学改革研究课题(2021BSZB04)。

摘　　要：高校作为人才培养的基地,是体育人才培养力量的重要组成部分。H大学经过20年的探索和实践,建立起完善的体育特长生全人培养机制,本文从全人培养机制的目标体系、体制环境、具体内容、协调平衡机制、激励促进机制、监测评价机制六个方面分析其全人培养机制建设的现状和经验,以期为其他高校体育特长生的培养提供借鉴参考。

关 键 词：体育特长生 全人培养 综合素质 培养机制 

分 类 号：G807.01[文化科学—体育训练]