教育双减背景下我国学校体育教育评价改革动因及路径探析  

作　　者：陈鑫彩 李东彪 吴小丽[1] 

机构地区：[1]广东白云学院体育学院体育教研室

出　　处：《当代体育》2022年第43期114-116,共3页Mordern Sports

摘　　要：教育双减背景下,如何为国家培养身体素质过硬的后备人 才,成为社会关注的焦点问题。本文结合教育双减背景深入分 析了当前我国学校体育教育评价改革的现状,并从内外因两个 维度对我国学校体育教育评价改革动因进行了深入的剖析,在 此基础上提出更新体育教育评价理念、抓体育教育评价改革机 遇、创新体育教育的评价方法和创新运用体育教育评价工具等 推动当前我国体育教育评价改革的路径。

分 类 号：G8[文化科学—体育学]