党团班协同提升00后大学生班级建设质量的研究  

作　　者：郑智予 

机构地区：[1]武汉理工大学,湖北武汉430000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2022年第12期1-4,共4页

摘　　要：班级是大学生实现自我管理、自我教育、自我服务的基本单元,对落实立德树人根本任务具有重要意义。现有的班级建设研究较为丰富,但重点都集中在班级单一视角下的方法研究。当前“4+2+1”家庭的00后大学生自我意识较强,价值选择多元,注重追求个性和自由,区别于传统意义上的集体教育追求共性和标准。本文基于“党建带动团建,团建联动班建”的发展理念,通过问卷调研和活动实践的方式,对党团班协同提升00后大学生班级建设质量进行研究。研究发现,党团班协同视域下的班级建设既具备党、团、班的单线管理优势,又弥补了单一管理中的不足,能集成资源优势,激发主体动力,凝合育人力量,深入挖掘组织育人效能,是新形势下的发展必然。

关 键 词：00后大学生 班级建设 党团班协同 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]