化工仿真在工学结合《化工单元操作》课程中的应用研究  

作　　者：赵倩 

机构地区：[1]河南化工技师学院,河南开封475100

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2022年第11期125-127,共3页

摘　　要：现代化工工艺技术发展快速,化工生产在高自动化、集成化的背景下对于高专业素养的化工人才需求更为迫切,这也使得高职院校在化工专业人才培养上面临着更大的挑战。当前,很多化工企业要求新进员工可快速上手操作,减少前期培训投入,然而高职院校要完全照搬企业的实践操作过程也不切实际,这就难免会造成校企之间的脱节,难以实现职业教育培养专业化、技能型、操作强的人才目标,但工学结合的化工仿真教学方式则可有效突破这一难题。现如今,化工仿真以其特有的教学优势在化工类专业中获得普遍应用,尤其在《化工单元操作》课程中的应用,可有效提高学生的动手实操能力及专业综合能力,促使学生专业应用技能的显著提升。基于此,本文从化工仿真教学的必要性出发,探讨化工仿真在工学结合《化工单元操作》课程中的应用。

关 键 词：化工仿真 工学结合 《化工单位操作》 课程 应用 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]