以柔性管理为视角探析新时代高校思政课教学管理的践行思路  

作　　者：张锋 

机构地区：[1]河南师范大学马克思主义学院,河南新乡453007

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2022年第11期104-107,共4页

基　　金：2022年度河南省教育科学规划重点课题“思想政治理论课教师教学媒介应用素养提升研究”(2022JKZD14)的阶段性成果。

摘　　要：思政课是立德树人的关键课程,思政课教师是从事思政教育的关键所在,大学生则是教学管理中易被忽视的对象。目前高校思政课教学管理的成效有待提升,而柔性管理是新时代随着“大思政课”理念和高等教育环境转变而引入的一种全新管理理念。本文以此为基础,分析了目前高校思政课教学管理中存在的问题:管理理念中“人本性”的缺失、管理实践中“情感性”的缺失、管理决策中“权变性”的缺失,并提出了以柔性管理为视角有效开展高校思政课教学管理工作的民主平等、主客体相结合、引导示范、刚柔并济原则,以及要开展差异化、人本化、情感化教学管理的践行思路。

关 键 词：柔性管理 高校思政课 教学管理 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]