护理健康教育在发热门诊中的应用价值体会  

作　　者：王静[1] 冯莉 

机构地区：[1]北京大学第一医院太原医院·发热门诊,山西太原030009 [2]北京大学第一医院太原医院·急诊,山西太原030009

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2022年第12期129-131,共3页

摘　　要：健康教育在发热门诊治疗效果。方法 从2021年2月~2022年3月的发热患者中随机抽取56例,采用双盲法均分为A组(常规护理)和B组(常规护理+健康宣教),对比两组治疗效果。结果 B组护理后睡眠障碍、精神焦虑、抑郁、激越、躯体焦虑、迟缓评分低于A组的心理状态评分(p<0.05);B组护理后知晓正常体温范围、高中低热概念、温水擦浴知识、家中需备退热药物、服用退热药物常识、预防相关传染性疾病评分高于A组知晓发热知识情况评分(P<0.05);B组护理后遵医嘱服用、科学运动、合理饮食评分高于A组的护理依从性评分(P<0.05)。结论 发热门诊护理人员对患者进行健康宣教,能显著改善患者心理状态,提高其患者依从性和相关知识认知程度,常规护理加健康教育获得其高度认可,值得推广。

关 键 词：发热门诊 健康教育 心理状态 知晓发热知识情况 

分 类 号：R473[医药卫生—护理学]