西藏职业教育校研企共建教师企业实践流动站可行性分析与运行机制探究  

作　　者：赖映浩 吴卓秦 

机构地区：[1]林芝市职业技术学校,西藏林芝860000 [2]林芝市教育局,西藏林芝860012

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第8期177-179,共3页

基　　金：西藏自治区教育科学研究2021年度课题“西藏职业教育‘双师型’教师培育模式研究”(课题编号:XZJYKT321034),主持人:赖映浩。

摘　　要：职业教育高质量发展的时代背景下,加强职业院校“双师型”教师队伍建设成为各地职业教育改革创新发展的重要课题,对于职业教育发展稍显薄弱的西藏自治区亦是如此。教师定期到企业实践是提高“双师型”教师实践教学能力,促进专业发展的必要途径,而校研企共建教师企业实践流动站则为“双师型”教师培养提供了一个良好的平台。文章通过对西藏职业教育校研企共建教师企业实践流动站的可行性、目标任务及其运行机制展开系统分析,为西藏职业教育教师企业实践提供全新思路,推动西藏职业教育高质量发展。

关 键 词：西藏职业教育 校研企共建教师企业实践流动站 可行性 运行机制 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]